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北京天略匹迪教育咨询有限公司

当青春期孩子必须独自踏上自己的人生旅程,父母们该如何提供帮助?

天略童书馆

海姆·G.吉诺特

2020-07-10 10:21

许多十几岁孩子的内心都有一个雷达,可以探测出什么事情会激怒他们的父母。

如果我们重视整洁,我们十几岁的孩子就会邋里邋遢,他的房间会一片狼籍,衣服脏得令人厌恶,头发又乱又长;如果我们强调要有礼貌,他就会打断别人的谈话,说脏话,当着别人的面打嗝;如果我们喜欢说话优雅而婉转,他就会说粗话和俚语;如果我们珍视和睦相处,他就会跟邻居吵架,戏弄他们的狗,欺负他们家的孩子;如果我们喜欢好的文学作品,他就会在家里摆满漫画书;如果我们强调身体的活力,他就会拒绝锻炼身体;如果我们关心身体健康,他就会在大冷天穿上夏天的衣服;如果我们担心空气污染和肺癌,他就会像一个烟囱似的抽烟;如果我们珍视好分数和学业,他就会在班里成为最后几名。

令人无可奈何的是,父母们都毫无例外地会依次采取下面这些令人绝望的措施:首先,我们会变得强硬起来。如果这不管用,我们会转而对孩子和善。如果还是没有效果,我们会跟孩子讲道理。如果孩子听不进温和的劝说,我们会求助于挖苦和指责。然后,就是威胁和惩罚。这是一种让双方都沮丧的惯用伎俩。

父母们要怎样做才能保持理智,并且得到孩子的尊重呢?一个著名的东方格言建议我们,对于无法避免的事情,我们要坦然面对。

 

一段骚动的时期

青春期,是一个骚动而混乱、充满压力和风暴的时期。青春期的孩子注定要反抗权威、反抗习俗,这是为了学习和成长而必须要经受的。

对于父母来说,孩子的青春期是一段困难的时光。看着一个令人愉快的孩子变成了一个难以控制的青春期孩子,这并不容易。尤其难以容忍的是,孩子会出现或反复出现一些令人烦恼的行为,比如:咬指甲,抠鼻孔,舔皮肤,敲手指,颠脚,咳嗓子,斜着眼看人,抽鼻子,身体抽动或者做鬼脸。我们会不安地看着孩子躺在床上,眼睛望着天花板,将一根绳子绕来绕去几个小时。我们会手足无措地看着孩子反复无常,或听着孩子不停的抱怨。突然之间,孩子对一切都不满意了,房子太差了,车子太破了,我们太落伍了。

生活中的每一天都成了一系列的烦恼。过去的战争又复活了。他早上不愿意起床,晚上不愿意睡觉,该洗澡时不洗澡,该学习时不学习。他充满了矛盾:他说话粗鲁,但又会因害羞而把房门关起来换衣服;他谈论爱,但妈妈给他的一个拥抱就会让他逃命一般地跑开;他对我们说的话会争吵、狡辩、毫不在意。但是,如果我们对他的古怪行为感到伤心时,他真的会感到吃惊。

有一个办法,可以让我们对孩子的狂乱感到安慰——或许只是些许的安慰。我们要知道,他的行为与其成长阶段是相适应的。青春期的目的,是为了释放个性。孩子的个性正在经历必需的变化:从儿童期的有组织,经过青春期的无组织,到成年期的再组织。青春期是一段可治愈的狂乱期,每一个十几岁的孩子必须在这段时期再造自己的个性。他必须把自己从童年期与父母形成的关系中解脱出来,建立起与同龄人的新的认同,找到自己的身份。

 

对于生命的追问

一些十几岁的孩子,满脑子都是各种各样无法回答的问题。他们对生命的脆弱和死亡的不可抗拒充满困惑。

很多十几岁的孩子被他们认为只有自己才有的恐惧折磨着。他们不知道,自己的担心和疑惑是每个人都有的。这种见解很难传达给孩子。每个十几岁的孩子必须自己去获得这种见解。需要一定的时间和智慧,才能认识到个人与宇宙是类似的,让一个人痛苦的事情,也在痛苦着全人类。

 

寻找自己的身份

寻找自己的身份,是每一个十几岁孩子的人生任务。当他照镜子的时候,他经常会问自己:“我是谁?”他不能确定自己想成为什么样的人,但他知道自己不想成为什么样的人。他害怕自己成为一个无足轻重的人,成为别人的复制品,成为跟父母一样的人。他变得不听话,变得反叛,这么做并不是主要为了向父母挑战,而是为了体验自己的身份和自主。他的这种乖张行为可能会很极端。例如,在买下一套衣服之前,一个十几岁的孩子问店员:“如果我的父母喜欢这套衣服的话,我可以拿回来换另一套吗?”

一个十几岁孩子要完成的任务很艰巨,但时间很短暂。太多的事情在同时发生:身体发育的突然加速,心理的冲动,社会交往的笨拙,以及令人痛苦的自我意识。对于这个时期的孩子来说,没有一个地方是足够宽敞的。他不是故意要撞到女服务员,不是故意要把烟灰缸掉到地上或者打翻饮料,但真的这么做了。他身体下面的两只脚在不由自主地自己悄悄移动,他的两只手在造成一些大破坏。

大众传媒将青春期孩子的尴尬处境不明智地加以戏剧化了。电视在放大他们的粉刺;广播在提醒他们注意口臭,杂志在警告他们一定要使用身体除臭剂。大众传媒告诉给这些孩子的事情,是他们最好的朋友也不会告诉的:要保持口气清新;要矫正牙齿;要洗掉头皮屑;要垫高鼻子;要增加身高;要增加或减轻体重;要锻炼肌肉,要矫正身姿。对于这些友善的建议,如果一个十几岁的孩子不感到自己有缺陷,就已经很幸运了。

即使他们自己不承认,但十几岁的孩子是需要父母的帮助的。我们的帮助必须要巧妙而老练。

那我们家长到底应该如何帮助青春期孩子呢?

《孩子,把你的手给我》II中,海姆·G.吉诺特博士都给出了非常明确的帮助指南。

海姆·G.吉诺特是心理学博士、临床心理学家、儿童心理学家、儿科医生;纽约大学研究生院兼职心理学教授、艾德尔菲大学博士后。

吉诺特博士的一生并不长,他将其短短的一生致力于儿童心理的研究以及对父母和教师的教育。他依靠他的聪明才智做了很多创造性的工作,取得了巨大成就。他在他的书中、演讲中、专栏中宣传的如何跟孩子沟通的创新思想不仅在美国,甚至在全世界都获得巨大反响。

《孩子,把你的手给我》系列共3本,均是提供与孩子实现真正有效沟通方法的教子经典。其中第二本就如何对十几岁的孩子提供帮助、指导、与孩子沟通提供了详细、有效、具体、可行的方法;而第三本为教师与孩子沟通提供了帮助。

父母可以帮助孩子成为一个品质高洁的人,一个有着怜悯心、敢于承担责任和义务的人,一个有勇气、充满活力、正直的人。光有爱是不够的,洞察力也不足以胜任,好的父母需要技巧,获得技巧与使用这些技巧的方法,都在《孩子,把你的手给我》系列里。

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